В России появился первый букварь для детей с расстройством аутистического спектра (РАС). Почему детям с РАС не подходят традиционные буквари и методы обучения грамоте, в чем особенности метода осмысленного чтения и письма, лежащего в основе «Личного букваря», как с ним работать – об этом лекция Марии Михайловны Либлинг, соавтора «Личного букваря», кандидата психологических наук, старшего научного сотрудника Института коррекционной педагогики Российской Академии Образования, лауреата премии Президента Российской Федерации в области образования.